Estudio de la Norma ISO/IEC 17025:2017

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Descripción

Descripción

Los participantes podrán interpretar los requisitos de la norma a grado de poder evaluar el cumplimiento de los mismos en la operación de un laboratorio y conocerán los requisitos internacionales y buenas prácticas en la operación de un laboratorio de ensayo y/o calibración.

Objetivos

Objetivos

Conocer, analizar y evaluar los requisitos que se establecen en la norma ISO/IEC 17025:2017 – “Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y de calibración,” su relación con los documentos obligatorios aplicables establecidos por ILAC - International Laboratory Accreditation Cooperation, para soportar la competencia técnica y operación de los laboratorios y las ventajas que aporta en el mercado de evaluación de conformidad la implementación de la misma.

Contenido

Contenido

1. Antecedentes generales.

•Breve reseña del origen, desarrollo y cambios de la norma.

•La nueva estructura de la norma ISO-IEC 17025 2017

•Factores de éxito para la implementación de la Norma ISO/IEC-17025:2017.

•Análisis del contexto organizacional y partes interesadas (Stakeholders)

2. Análisis de requisitos de la norma ISO-IEC 17025:2017.

•Capítulo 4 Requisitos generales, imparcialidad y confidencialidad

•Capítulo 5 Estructura; definición de estructura organizacional.

•Capítulo 6 Recursos; personal, instalaciones, equipo, trazabilidad metrológica, suministros.

•Capítulo 7 Proceso; solicitudes y contratos, validación y selección de métodos, muestreo, Manipulación de ítems, Registros tecnicos, evaluación de la incertidumbre, aseguramiento de la validez de los resultados, informe de resultados, queja, trabajo no conforme, datos y control de información.

•Capítulo 8 Sistema de Gestión; documentación, control de documentos y registros, riesgos y oportunidades, mejora, acciones correctivas, auditorías, revisión directiva.

Gestión de riesgos

•Perfil de riesgos: identificación de problemas, riesgos, probabilidad, impacto y severidad.

•Matriz de tratamiento del riesgo para: evitar, aceptar, eliminar, modificar, reducir, transferir, retener.

Cursos Impartidos
4
Participantes Entrenados
78
Empresas Satisfechas
2

¿Qué dicen nuestros clientes?

A continuación se presenta un promedio de las calificaciones obtenidas en los resultados de las encuestas de evaluación que llenan nuestros participantes al finalizar el evento. Estas calificaciones se presentan en una escala del 1-5, donde 1 es la peor calificación y 5 la mejor calificación.

Los resultados de las encuestas se analizan en dos renglones:
  • Calidad del Contenido del Curso: En este renglón se evalúan los criterios relacionados al diseño del entrenamiento para facilitar el aprendizaje. Por ejemplo, entre los criterios que se evalúan dentro de este renglón están: presentación del material, contenido relevante y talleres para facilitar el aprendizaje.
  • Calidad del Instructor: En esta sección se evalúan características relacionadas al método de enseñanza por parte del facilitador tales como: claridad en la explicación de los temas, capacidad del instructor de mantener al grupo atento, calidad de las respuestas a consultas y el dominio del tema.

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