Análisis de Puntos Críticos de Control - HACCP

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Descripción

Descripción

El HACCP es un sistema de gestión de la inocuidad alimentaria basado en la identificación, evaluación y control de los peligros potenciales que pueden presentarse en los ingredientes, procesos y operaciones de producción. Su propósito es aplicar medidas preventivas que eliminen o reduzcan los riesgos de contaminación, asegurando la inocuidad y confiabilidad de los alimentos.

Objetivos

Objetivos

  • Comprender la metodología HACCP conforme al Codex Alimentarius (CAC/RCP 1-1969, Rev. 2020) y su integración con los Programas Prerrequisitos (PRP).

  • Identificar y aplicar las 5 etapas preliminares y los 7 principios del HACCP para la gestión de peligros en la cadena alimentaria.

  • Elaborar un plan HACCP completo, documentado y verificable, en cumplimiento con los requisitos de la ISO 22000 y los PRP ISO 22002-100/1:2025.

  • Realizar una autoevaluación de un programa HACCP, verificando su eficacia y alineación con los requisitos del esquema FSSC 22000 v6.

Contenido

Contenido

  • Introducción a la Inocuidad Alimentaria
  • ISO 22002-100:2025 e ISO 22002-1:2025 — Programas Prerrequisitos para la Inocuidad Alimentaria
  • Ejercicio Práctico: Elaboración de un procedimiento para Recall / Simulacro
  • Metodología HACCP (basada en el Codex Alimentarius — CAC/RCP 1-1969, Rev. 2020)
  • Documentación HACCP
  • Ejercicio Práctico: Construcción de un Análisis de Peligros
  • Acciones Correctivas y Correcciones
  • Auditoría de un Punto Crítico de Control (PCC)
  • Ejercicio Práctico: Elaboración de un Plan HACCP
Cursos Impartidos
27
Participantes Entrenados
398
Empresas Satisfechas
65

¿Qué dicen nuestros clientes?

A continuación se presenta un promedio de las calificaciones obtenidas en los resultados de las encuestas de evaluación que llenan nuestros participantes al finalizar el evento. Estas calificaciones se presentan en una escala del 1-5, donde 1 es la peor calificación y 5 la mejor calificación.

Los resultados de las encuestas se analizan en dos renglones:
  • Calidad del Contenido del Curso: En este renglón se evalúan los criterios relacionados al diseño del entrenamiento para facilitar el aprendizaje. Por ejemplo, entre los criterios que se evalúan dentro de este renglón están: presentación del material, contenido relevante y talleres para facilitar el aprendizaje.
  • Calidad del Instructor: En esta sección se evalúan características relacionadas al método de enseñanza por parte del facilitador tales como: claridad en la explicación de los temas, capacidad del instructor de mantener al grupo atento, calidad de las respuestas a consultas y el dominio del tema.

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